文.陳淡雅
我很開心我可以寫這篇文章,兩年前的此刻,許多同學還在埋頭苦讀,而我已經順利申請的學校了。
我在木工教室上課已經好久了，從一開幕我就一路上到高中，我覺得我學到最多的是在機構班，尤其是花了十幾堂課做的彈珠台，在做的過程中不斷的碰到各種問題，越想要把他做得更完美就發現更多問題要解決，有時候還真的很想放棄了，就讓他不要完美好了，能動就好，但是老師總是會陪著我們一起想方法，一起思考，從這之中我培養了能夠自己解決問題的能力。
高中時，我念的類組是二類組，也就是理科，在機構班所學的那些機械原理，在我學科上真的很有幫助，像是有時候在寫考卷的時候，如果忘了真的怎麼算，我會想到在木工教室所學的，可以簡單的判斷。
申請大學時，我是用個人申請的方式，我考上的科系是淡江大學航空太空工程學系，他採計的方式是，學測的分數占40%，備審資料30%，面試30%，我的學測分數並不高，但是我是正取第八名，是因為我的備審資料分數很高，我在備審資料裡面，放了我的木工作品集，我放了我的作品照片、作品名稱、作品原理。
去面試的時候，教授們都對我在木工教室上課的事充滿好奇，也對我的作品很感興趣，我想他們可能覺得現在像我這個年紀的學生有自己做這麼多的作品很少見吧！在做備審資料時，同學們都會一起討論要如何做，但大多數的人都沒有這種作品集可以放，所以他們都很羨慕我，也因此，讓我的備審資料最豐富。
關於教室 (1)
