● 7/15(日)、8/12(日)、9/23(日)課程體驗暨說明會，接受報名中~~
● 7.8月開課日7/20(五)、7/21(六)、8/17(五)、8/18(六)。報名請洽櫃檯!!
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- Apr 29 Wed 2009 21:41
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《體驗課程》4/26 體驗課程照片
- Apr 26 Sun 2009 04:27
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《童言童語》我在台南，我要找鴻俞老師
- Apr 15 Wed 2009 16:35
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《家長的話》孩子們學才藝，絕不只是學哪一項技術而已
文 / 琢揚媽媽
一直以來，我總是想，孩子們學才藝，絕不只是學哪一項技術而已。如學鋼琴，就絕不只是學彈奏，而是學觀察力(視譜)、協調力(雙手及踏板的運作)、感受力、想像力及創造力！
當初來到「發明造物」，純粹是因為孩子右手腦協調上有困難，我一直找著一個能讓孩子「動手做」的地方；光是捏黏土、摺紙這些，孩子無法維持長久興致。真好！在學習木工技藝的過程，不僅雙手的運用及大腦的協調大有進步，我更發現孩子的觀察力、組織力、耐挫力也增加不少，對於按部就班做事這一點也開始懂得堅持及實踐。
在上學期末聽老師提起在和孩子討論如何替作品裝飾時，老師原本建議可以用較簡單、容易達成的方式，豈料孩子卻只想用雖然麻煩、困難，但呈現效果較佳的方法，還告訴老師他不想偷工減料，要確實的做的比較好。
老師教導很成功！平素的要求及以身作則，讓孩子深刻感受到了！！
(本文收錄於發明造物的夢想第三期)
《《 回家長的話
一直以來，我總是想，孩子們學才藝，絕不只是學哪一項技術而已。如學鋼琴，就絕不只是學彈奏，而是學觀察力(視譜)、協調力(雙手及踏板的運作)、感受力、想像力及創造力！
當初來到「發明造物」，純粹是因為孩子右手腦協調上有困難，我一直找著一個能讓孩子「動手做」的地方；光是捏黏土、摺紙這些，孩子無法維持長久興致。真好！在學習木工技藝的過程，不僅雙手的運用及大腦的協調大有進步，我更發現孩子的觀察力、組織力、耐挫力也增加不少，對於按部就班做事這一點也開始懂得堅持及實踐。
在上學期末聽老師提起在和孩子討論如何替作品裝飾時，老師原本建議可以用較簡單、容易達成的方式，豈料孩子卻只想用雖然麻煩、困難，但呈現效果較佳的方法，還告訴老師他不想偷工減料，要確實的做的比較好。
老師教導很成功！平素的要求及以身作則，讓孩子深刻感受到了！！
(本文收錄於發明造物的夢想第三期)
《《 回家長的話
- Apr 08 Wed 2009 20:03
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《上課剪影》2009 三月上課照
- Apr 08 Wed 2009 15:49
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歷史活動
。桃園縣六和高中校外教學 (2009.12.4)
- Apr 07 Tue 2009 15:03
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《作品藝廊》2009 三月賞析：車子
- Apr 01 Wed 2009 20:08
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發明造物教室新版網頁開張嚕~~
- Apr 01 Wed 2009 18:06
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《童言童語》你是哪個蔡?
- Apr 01 Wed 2009 17:27
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《最新消息》4/26 體驗課程報名中
課程中運用簡單的鋸切、鑽孔與砂磨等加工方式完成孩子自己設計的木頭人，讓更多孩子能體驗到木工創作的樂趣。
:: more ::
- Apr 01 Wed 2009 17:21
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《最新消息》3/29 體驗課程照片已經上傳囉！
- Apr 01 Wed 2009 16:11
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《體驗課程》3/29 體驗課程照片
- Mar 31 Tue 2009 16:43
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《最新消息》3/29 體驗課程報名中
課程中運用簡單的鋸切、鑽孔與砂磨等加工方式完成孩子自己設計的木頭人，讓更多孩子能體驗到木工創作的樂趣。
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