● 7/15(日)、8/12(日)、9/23(日)課程體驗暨說明會，接受報名中~~
● 7.8月開課日7/20(五)、7/21(六)、8/17(五)、8/18(六)。報名請洽櫃檯!!
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- Mar 09 Sat 2013 14:12
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《上課剪影》2013 二月上課照
- Mar 07 Thu 2013 16:28
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單挑同心圓
每週一文.創辦人 陳學聖
最近進到教室，總是看到許多老師窩在1樓後方的教室中，原來老師們都在車床教室裡單挑同心圓。
隨著在班上學員資歷的增加，從去年開始，教室正式增加了木工車床班，期望讓孩子的創作更豐富。同時我們準備更多種類的木材，讓孩子在車床的創作過程學習如何控制不同木材不同刀具的加工量。車床的加工速度很快，孩子的成就感也很快呈現，但它也很現實，稍不注意就會跳刀,被木頭反咬一口在作品留下一個大缺口，必須馬上回過頭設法彌補這個疏忽。
最近進到教室，總是看到許多老師窩在1樓後方的教室中，原來老師們都在車床教室裡單挑同心圓。
隨著在班上學員資歷的增加，從去年開始，教室正式增加了木工車床班，期望讓孩子的創作更豐富。同時我們準備更多種類的木材，讓孩子在車床的創作過程學習如何控制不同木材不同刀具的加工量。車床的加工速度很快，孩子的成就感也很快呈現，但它也很現實，稍不注意就會跳刀,被木頭反咬一口在作品留下一個大缺口，必須馬上回過頭設法彌補這個疏忽。
- Feb 22 Fri 2013 15:31
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實現小孩的夢想
每週一文：立庭老師
「實現小孩的夢想，可以是小孩自己實現，或大人幫他們。」在木工教室我們也不時在思考這句話。孩子們來到教室，他們想像著要完成一個偉大的作品，可是，我們應該要讓他們知道自己的能力極限，做出自己程度的作品，還是要協助他們完成夢想中的作品呢？
如果老師完全不加以干預，讓孩子自己完成，可能這作品會慘不忍睹，無法符合大人的眼光，帶回家只會成為垃圾。在他們眼中的作品是如此的美好，卻不為大人所欣賞或接受。就好像小王子書中的「蛇吞象」，大人們認為那是一頂帽子，但小王子卻說那是一隻蛇吞了大象。不被大人了解的孩子，將像小王子一樣感到困惑與沮喪。
「實現小孩的夢想，可以是小孩自己實現，或大人幫他們。」在木工教室我們也不時在思考這句話。孩子們來到教室，他們想像著要完成一個偉大的作品，可是，我們應該要讓他們知道自己的能力極限，做出自己程度的作品，還是要協助他們完成夢想中的作品呢？
如果老師完全不加以干預，讓孩子自己完成，可能這作品會慘不忍睹，無法符合大人的眼光，帶回家只會成為垃圾。在他們眼中的作品是如此的美好，卻不為大人所欣賞或接受。就好像小王子書中的「蛇吞象」，大人們認為那是一頂帽子，但小王子卻說那是一隻蛇吞了大象。不被大人了解的孩子，將像小王子一樣感到困惑與沮喪。
- Feb 03 Sun 2013 16:34
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《體驗課程》2013.02.03體驗課程
- Feb 03 Sun 2013 16:26
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《上課剪影》2013 一月上課照
- Feb 03 Sun 2013 16:17
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《最新消息》發明造物教室年假停課時間。
- Jan 22 Tue 2013 17:42
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爬上發明造物教室的玉山
創辦人：陳學聖
最近老師在會議中分享上課經驗時，發現機構班的孩子在課程進行上的反應非常兩極，有些孩子上得很快樂，有些孩子卻說他不喜歡機構班的課程內容。於是老師們開始探討機構班的教學目標，並思考不喜歡這個課程的孩子，是否可以直接去上發明造物班？這個問題也縈繞在我的腦海裡。 (編註：發明造物班是教室最高階的班級，從題目的設定到流程的安排都是孩子們自己決定，是一個融會貫通的實作課程。)
最近老師在會議中分享上課經驗時，發現機構班的孩子在課程進行上的反應非常兩極，有些孩子上得很快樂，有些孩子卻說他不喜歡機構班的課程內容。於是老師們開始探討機構班的教學目標，並思考不喜歡這個課程的孩子，是否可以直接去上發明造物班？這個問題也縈繞在我的腦海裡。 (編註：發明造物班是教室最高階的班級，從題目的設定到流程的安排都是孩子們自己決定，是一個融會貫通的實作課程。)
- Jan 16 Wed 2013 13:45
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木工教室如何讓我順利升學
- Jan 09 Wed 2013 22:21
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《體驗課程》01/06體驗課程照片
- Jan 09 Wed 2013 21:15
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《上課剪影》2012 十二月上課照
