close
文 / 陳學聖 (發明造物教室創辦人)
創意的另一個來源是「好奇」，為什麼是好奇呢？
還記得我們在上一季的季報中談到，模仿是小朋友培養創意的第一步，但小朋友為什麼會想要模仿呢？從小朋友的木工創作中可以發現，最主要的原因便在於他對這個東西感到好奇，所以他會想去仔細看看這個東西是什麼，想要做一個出來試試看！
因為「好奇」，你就會更有興趣的多「觀察」，而觀察便是模仿的第一個步驟，我常說讀機械是豐富我的人生的第一步，因為機械的知識讓我一發動車子，腦中就想到一個幫浦從油箱幫出汽油，經由噴嘴氣化注入汽缸，再經由火星塞點火，燃燒產生壓力，推動汽缸，再經由火星塞點火，燃燒產生壓力，推動活塞，再由曲軸將直線運動轉為旋轉運動，經由變速箱，差速器的速度轉換，最後驅動輪胎，使汽車前進。
因為「好奇」，讓我一彈下鋼琴琴鍵時，腦中就浮現了我的手指已帶動了幾只槓桿，帶動琴槌敲擊鋼弦而發出聲音，其實應該就是這樣的知識滿足了我的「好奇心」。因此我常帶著好奇猜身邊的東西是如何達到它的功能，也常常把它拆開證明是不是跟我想的一樣，而這樣的「好奇」也讓我的工作更順利，因為我腦袋裡的資料庫越來越多了。
「為什麼」是小朋友們最常問老師的一句話，也是木工教室老師們最喜歡問小朋友的一句話，讓小朋友多去想想看、試試看、玩玩看，自己去找出自己好奇的答案，從中他們自然能得到屬於他們角度的答案，而這就是小朋友的創意來源！
參考閱讀：《教學心得》原來創意是這樣來的(一)
(本文收錄於發明造物的夢想第七期)
全站熱搜
留言列表
關於教室 (1)
